新桂阳4月10日讯（记者 李勇 程颖倩）今年以来，县教育局从提高学校的教育教学质量入手，进一步整合资源，组织经验丰富的学科教师到乡镇学校进行“一对一”教学视导，并针对新时期学生现状开展心理辅导，以微服务促进师生关系和谐，共同进步，推进教育强县工作。

雷春清是桂阳四中数学教师，在学校任教已有5个年头了，这天他上的是一堂公开课，教室后面多了一排听课的人，他们是教学视导组的成员。按照县教育局教研室工作安排，由教研室牵头组织城区学校部分优秀教师、专家组成的教学视导组对乡镇中学九年级班级进行现场听课和指导。

桂阳四中教师 雷春清：第一个要增强与学生的互动，积极提高学生的逻辑思维能力，对于后进生方面，我认为应该加大对学生的辅导，以增强（提高）整个班级的成绩。

为使课堂上取得实实在在的效果，执教教师与视导组专家在交流并吸取经验的前提下，根据乡镇学生学情，合理设计学习目标，通过多种方式引导乡镇学生主动学习，学生积极参与课堂活动，形成师生互动，先进带动后进的良好氛围。

县教育局科学研究室英语教研员 秦三胜：这个活动，我们教研室一些同志和学校一线的一些骨干教师参与，把县里面的优质资源请到学校里面进行指导，把学校的教研工作氛围掀起来。

正是这样的“一对一”式的评课交流，不仅能提升了乡镇教师的业务水平，也让乡镇学生们得到了更好的教学指导。

桂阳四中九年级学生 谢祖军：我们的班主任雷老师他教导的学科是历史，在他的教导下，我们原来历史成绩不太理想的同学，现在历史成绩有了较大提升。

除了学习，为了让学生更好的成长。县教育局还加大关注了学生的成长和心理状态，特别是处于毕业季的学生。为使他们顺利的完成学业实现升学目标，县教育局要求各学校多措并举，着力解决服务学生成长的“最后一公里”问题。

在桂阳三中的心理咨询室，教育部门设立专门的心理老师和相应减压设备，学生可以通过摆弄这些物件舒缓心理，达到缓解压力的目的。

桂阳三中专职心理健康老师 邓小燕：心理咨询室每周定期面向全校学生，来做心理咨询，目的是帮助学生缓解学习压力，帮助他们解决一些人际交往、环境适应、学习方法等等这方面的一些困惑。

今年以来，我县持续推进教育教学质量提升，为进一步适应改革需要，各学校积极探索教育教学方式创新，以及提高学生综合素养，通过开展心理咨询、困难帮扶、主题班会等活动，让师生在和谐的环境下共同进步。

责编：刘艳萍

来源：桂阳新闻联播